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JLPT N3 — Desember 2021
101 soal 言語知識(文字・語彙・文法)・読解・聴解 lengkap dengan kunci jawaban.
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1
文字・語彙
Mojigoi (Kanji & Kosakata) (Soal 1–35)
問題1 ___の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1
この国の人は自然を大切にしている。
もじ
1 しぜん
Penjelasan
Kanji「自然」(alam) dibaca「しぜん」.
2
あと30で完成します。
もじ
3 びょう
Penjelasan
Kanji「秒」(detik) dibaca「びょう」.
3
夏休みも残り三日になってしまった。
もじ
3 のこり
Penjelasan
Kanji「残り」(sisa) dibaca「のこり」.
4
このグラフは、人口の増減を表している。
もじ
2 ぞうげん
Penjelasan
Kanji「増減」(naik turun) dibaca「ぞうげん」.
5
面接の結果は、1週間以内に通知します。
もじ
1 つうち
Penjelasan
Kanji「通知」(pemberitahuan) dibaca「つうち」.
6
庭に生えた草にきれいな花が咲いていた。
もじ
1 はえた
Penjelasan
Kanji「生えた」(tumbuh) dibaca「はえた」.
7
外国で一人暮らしをしているので、国の料理が恋しくなる。
もじ
4 こいしく
Penjelasan
Kanji「恋しく」(rindu) dibaca「こいしく」.
8
これを郵送してください。
もじ
4 ゆうそう
Penjelasan
Kanji「郵送」(kirim pos) dibaca「ゆうそう」.
問題2 ___のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
9
あそこにいるのが私のむすめです。
もじ
4
Penjelasan
Kata baca「むすめ」(むすめ) ditulis dengan kanji「娘」.
10
彼女は頭もいいし、せいかくもいい。
もじ
1 性格
Penjelasan
Kata baca「せいかく」(せいかく) ditulis dengan kanji「性格」.
11
それは誰かのめいれいですか。
もじ
2 命令
Penjelasan
Kata baca「めいれい」(めいれい) ditulis dengan kanji「命令」.
12
銀行へお金をあずけに行ってきます。
もじ
1 預け
Penjelasan
Kata baca「あずけ」(あずけ) ditulis dengan kanji「預け」.
13
テストの点数がよそう以上によかった。
もじ
3 予想
Penjelasan
Kata baca「よそう」(よそう) ditulis dengan kanji「予想」.
14
これはとてもこうかなものだ。
もじ
4 高価
Penjelasan
Kata baca「こうか」(こうか) ditulis dengan kanji「高価」.
問題3 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
15
会社に帰ったら、今回の出張の( )をしなければならない。
もじ
2 報告
Penjelasan
「報告」(laporan) paling tepat untuk konteks kalimat.
16
試合を見ていた人にテニスボールが( )。
もじ
3 あたった
Penjelasan
「あたった」(kena) paling tepat untuk konteks kalimat.
17
必要がないものを買うのは、お金の( )だ。
もじ
2 無駄
Penjelasan
「無駄」(sia-sia) paling tepat untuk konteks kalimat.
18
今回は三日間の旅行であまり時間がないが、( )多くの寺に行きたい。
もじ
4 なるべく
Penjelasan
「なるべく」(sebisa mungkin) paling tepat untuk konteks kalimat.
19
日本に着いた( )、大学で授業の説明会があった。
もじ
1 翌日
Penjelasan
「翌日」(keesokan hari) paling tepat untuk konteks kalimat.
20
来年は何か新しいことに( )しようと思っている。
もじ
4 チャレンジ
Penjelasan
「チャレンジ」(tantangan) paling tepat untuk konteks kalimat.
21
駅前の( )を安く買った。
もじ
2 土地
Penjelasan
「土地」(tanah) paling tepat untuk konteks kalimat.
22
( )電話でお願いした件は、どうなりましたか。
もじ
2 このあいだ
Penjelasan
「このあいだ」(beberapa hari lalu) paling tepat untuk konteks kalimat.
23
みんなの意見が( )で、一つの意見にすることができません。
もじ
3 ばらばら
Penjelasan
「ばらばら」(tersebar) paling tepat untuk konteks kalimat.
24
佐藤さんには、絶対に音楽家になるという強い( )があるようだ。
もじ
4 意志
Penjelasan
「意志」(kemauan) paling tepat untuk konteks kalimat.
25
山田「仕事が終わりましたので、お先に失礼します。」
田中「( )。」
もじ
2 おつかれさま
Penjelasan
「おつかれさま」(selamat bekerja) paling tepat untuk konteks kalimat.
問題4 ___に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
26
昨日見た映画は退屈だった。
もじ
2 つまらなかった
Penjelasan
membosankan (sinonim: つまらない).
27
危険なので絶対にふれないでください。
もじ
3 触らないで
Penjelasan
jangan sentuh (sinonim: 触らないで).
28
それはとてもいい機会だと思います。
もじ
4 チャンス
Penjelasan
kesempatan (sinonim: チャンス).
29
今回の仕事は、いつもよりきつかった
もじ
1 大変だった
Penjelasan
berat (sinonim: 大変だった).
30
なぜ私のこたえが違うのか、友達の説明を聞いて納得した。
もじ
2 とてもよく分かった
Penjelasan
puas mengerti (sinonim: とてもよく分かった).
問題5 つぎのことばの使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
31
集合
もじ
1 あしたは駅前に7時に集合してください。
Penjelasan
「集合」= berkumpul. Digunakan untuk kumpul di tempat, bukan untuk bubar.
32
中古
もじ
3 あの店に行けば、中古のカメラが安く買えますよ。
Penjelasan
「中古」= barang bekas. Digunakan untuk barang bekas, bukan untuk makanan lama.
33
追い抜く
もじ
1 マラソンで前の人を追い抜くときに、腕がぶつかってしまった。
Penjelasan
「追い抜く」= menyalip dari belakang. Digunakan untuk menyalip kendaraan/orang, bukan untuk mengikuti.
34
見本
もじ
3 ここに申込書の書き方の見本があるので、参考にしてください。
Penjelasan
「見本」= contoh. Digunakan untuk sampel produk, bukan untuk asli.
35
だるい
もじ
4 体がだるくて起きられない。
Penjelasan
「だるい」= lesu. Digunakan untuk kondisi tubuh lemah, bukan untuk semangat.
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2
文法・読解
Bunpou & Dokkai (Tata Bahasa & Bacaan) (Soal 1–38)
問題6 つぎの文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
36
母は、留学している兄と久しぶりに電話で話して、とてもうれしそうな顔( )していた。
ぶんぽう
3
Penjelasan
「を」partikel objek langsung. 「うれしそうな顔をしていた」= wajah senang (menandai objek verba していた).
37
長い間建設中だったABCビルが、昨日( )完成した。
ぶんぽう
4 ついに
Penjelasan
「ついに」= akhirnya. Digunakan untuk hasil setelah menunggu lama (gedung selesai dibangun).
38
(電話で)
店長「大下さん、急で申し訳ないんですけと、明日出勤することはできますか。」
大下「午後( )行けますが、それでも大丈夫ですか。」
店長「ありがとうございます。お願いします。」
ぶんぽう
2 からなら
Penjelasan
「からなら」= jika dari... Menyatakan syarat bersyarat. Tepat: jika dari sore bisa datang.
39
音楽会は、あすの11時からさくら広場( )開かれます。
ぶんぽう
4 において
Penjelasan
「において」= di/pada. Bentuk formal untuk menyatakan tempat (di sakura plaza).
40
去年姉に子供が生まれた。2、3か月に1回ぐらい会っているが、会う( )大きくなっていて、びっくりする。
ぶんぽう
1 たびに
Penjelasan
「たびに」= setiap kali... Menyatakan repetisi: setiap kali bertemu keponakan, dia sudah besar.
41
私は10年前から同じかばんを( )続けている。
ぶんぽう
2 使い
Penjelasan
「使い」= pakai/gunakan. Bentuk masu-stem untuk sambungan aksi: terus menggunakan tas yang sama.
42
田中さんがわたしの方に( )見えました。
ぶんぽう
4 走ってくるのが
Penjelasan
「走ってくるのが」= berlari ke sini (terlihat). 「〜てくる」aksi mendekat +「のが」menandai objek 見えました.
43
山田「ジョンくんは、毎日バスケットポールの練習をしているんですか。」
ジョン「はい。早く試合に( )なりたいんです。」
ぶんぽう
1 出られるように
Penjelasan
「出られるように」= supaya bisa tampil. 「〜られる」potensial +「ように」menyatakan tujuan: ingin bisa tampil di pertandingan.
44
今朝はすごい雨だったが、今はもう( )。
ぶんぽう
2 降っていない
Penjelasan
「降っていない」= tidak sedang hujan. Bentuk「〜ていない」menyatakan keadaan negatif yang berlangsung (hujan sudah berhenti).
45
西川「あ、森さん、携帯電話がポケットから( )よ。」
森「本当だ。ありがとうございます。」
ぶんぽう
2 落ちそうです
Penjelasan
「落ちそうです」= sepertinya akan jatuh. 「〜そうだ」menyatakan dugaan dari tampilan visual (HP hampir jatuh).
46
A「今度駅前に新しいケーキ屋さんができる( )ね。」
B「本当ですか。楽しみですね。」
ぶんぽう
4 みたいだ
Penjelasan
「みたいだ」= sepertinya. Bentuk dugaan kasual: kabarnya akan buka toko kue baru.
47
この花は、土が乾いたら水をやる必要があるが、( )。水が多いと根が腐ってしまう。
ぶんぽう
1 やりすぎるのもよくない
Penjelasan
「やりすぎるのもよくない」= berlebihan juga tidak baik. 「〜すぎる」terlalu berlebihan: terlalu banyak air membuat akar busuk.
48
(患者が病院に電話をする)
受付の人「はい。山田病院でございます。」
患者「すみません。10時に予約した田中と申しますが、11時に( )。」
ぶんぽう
4 変えていただけないでしょうか
Penjelasan
「変えていただけないでしょうか」= mohon ubahkan. Bentuk permintaan sangat sopan: minta ganti jadwal reservasi.
問題7 つぎの文の___ ___ ★_ ___に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
49
この小学生は___ ___ ★_ ___問題を簡単に解いてしまう。
ぶんぽう
3 でも
Penjelasan
「でも」= meskipun begitu/namun. Tepat untuk posisi ★ dalam kalimat: anak SD ini namun bisa selesaikan soal dengan mudah.
50
去年、初めて一人で海外を旅行した。行く前は心配なこともあったが、___ ___ ★_ ___だった。
ぶんぽう
1 楽しいこと
Penjelasan
「楽しいこと」= hal yang menyenangkan. Tepat untuk posisi ★: ternyata perjalanan menjadi hal yang menyenangkan.
51
A「昨日は日曜日だったから、遊園地は人が多かったでしょう?」
B「いや、___ ___ ★_ ___いませんでしたよ。」
ぶんぽう
3 ほど
Penjelasan
「ほど」= se... dibandingkan. Tepat untuk posisi ★: tidak sebanyak yang dikira (tidak sebanyak itu orangnya).
52
一人暮らしを始めて、両親が毎日仕事を___ ___ ★_ ___なことだったか、よくわかった。
ぶんぽう
4 してくれていたことが
Penjelasan
「してくれていたことが」= hal bahwa mereka telah melakukan (untuk saya). Tepat untuk ★: baru sadar berapa berat kerja orang tua.
53
患者「先生、おふろには入ってもいいんでしょうか。」
医者「___ ___ ★_ ___いいですよ。」
ぶんぽう
3 熱が下がって
Penjelasan
「熱が下がって」= demam sudah turun. Tepat untuk ★: setelah demam turun, boleh mandi.
問題8 つぎの文章を読んで、文章全体の内容を考えて、(54)から(57)の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 以下は、留学生の作文である。
54
本文

桜の絵の傘 パーカー キャサリン

私は4月に日本に来ました。授業がないときや休みの日には、花見をしたり、買い物をしたり、大好きなテニスをしたりして、楽しく過こしていました。(54)、6月になると、梅雨で雨の日が多くなりました。雨の日は、傘を持って歩くのがめんどうくさいし、テニスもできません。私は雨の日は嫌だと思っていました。雨の日が何日も続いたので、雨がほとんど降らないふるさとが懐かしくなりました。

そんなとき、(55)が傘をプレゼントしてくれました。それまで、私はコンビニで買った黒い傘を使っていました。プレゼントの傘も黒で、私が持っている傘と似ていました。ところが、傘を開くと内側は全く違っていました。友達がくれた傘は内側に美しい桜の絵が(56)。傘をさすと、まるで桜の木の下にいるようでした。私は楽しかった花見を思い出しました。

今は、この傘があるので雨の日が嫌ではありません。晴れの日が続いたときに、雨が降ってほしいなあと(57)。傘だけで気持ちがこんなに変わることに驚きました。

(54)に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
3 でも
Penjelasan
「でも」= namun. Penulis menikmati awal, TAPI Juni hujan terus dan tidak bisa tennis. Sambungan kontras.
55
(55)に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
4 友達
Penjelasan
「友達」= teman. Tepat karena teman yang memberi hadiah payung bergambar bunga sakura.
56
(56)に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
2 かいてあったのです
Penjelasan
「かいてあったのです」= tergambar (pasif lampau). Bagian dalam payung bergambar sakura.
57
(57)に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
1 思うこともあります
Penjelasan
「思うこともあります」= kadang berpikir. Penulis kadang berharap hujan agar bisa pakai payung.
問題9 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
58
本文

これは、マラソン大会を手伝ってくれる人を募集するお知らせである

第3回山川市マラソン大会

大会当日に手伝ってくださる方、大募集!

日時:4月17日(土)午前7時〜午後3時ごろ 場所:山川市民運動場

内容:当日の準備や会場案内など

募集人数:約100人

応募期間:1月8日(金)〜2月12日(金)

お願いする具体的な内容は、3月下旬に郵送でお知らせいたします。

応募できる方:

・山川市民で18歳以上の方

・大会当日の午前7時からの説明会に参加できる方

特に、マラソン大会を手伝った経験がある方は歓迎します。

応募方法:スポーツ課ホームページからお願いします。ホームページが見られない方は、スポーツ課窓口でも受付いたします。

山川市役所スポーツ課マラソン大会係

お知らせの内容に合っているのはどれか。
どっかい
3 大会当日の朝の説明会に行けない人は応募できない。
Penjelasan
Teks: 「大会当日の午前7時からの説明会に参加できる方」= yang tidak bisa ikut briefing pagi tidak bisa daftar.
59
本文

朝日市は、市民全員が力を合わせて美しい町を作り、気持ちのいい生活が送れるように、新しい規則を作った。その規則では、次の三つのことを禁止している。①ごみ箱などの決められた場所以外にごみを捨てること、②歩きながらたばこを吸うこと、③指定の場所以外に自転車をとめること、である。守らなかった場合は、お金を払わされることもあるそうだ。

この規則について、正しいものはどれか。
どっかい
2 道を歩きながら、たばこを吸ってはいけない。
Penjelasan
Teks: 「②歩きながらたばこを吸うこと」= dilarang merokok sambil berjalan.
60
本文

10月15日

田中電気株式会社営業部 青山 一郎様

鈴木電気工業株式会社 営業第二課 山本和男

拝啓

いつもお世話になっております。先日はわが社の新製品説明会にご参加くださいまして、ありがとうございました。その他の製品についての説明を、ということでしたので、パンフレットと説明書、価格表をお送りいたします。よろしくお願いいたします。

山本さんがしたことはどれか。
どっかい
4 鈴木電気の新製品以外のパンフレットと説明書、価格表を送った。
Penjelasan
Teks: 「その他の製品についての説明を、という...パンフレットと説明書、価格表をお送りいたします」= kirim brosur, manual, daftar harga produk SELAIN produk baru.
61
本文

先日、私は白い服をインクで汚してしまった。近所のクリーニング店に持っていったら、この汚れは落とせないと断られてしまった。そこで、インターネットで探すと、家からは遠いが、引き受けてくれそうな店が見つかった。服は郵送しなければならないが、相談のために電話をしてみたら落とせそうだと言われたので、送ってみることにした。

きれいになって戻ってきたが、値段が高いので、この店に頼むのは今回のように仕方ないときだけにしようと思う。

今回のように仕方ないときとあるが、どのようなときか。
どっかい
2 近所の店に断られたとき
Penjelasan
Teks: 「近所のクリーニング店に持っていったら、この汚れは落とせないと断られてしまった」= ditolak oleh dry cleaner terdekat.
問題10 つぎの(1)と(2)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
62
本文

スポーツクラブは運動するために行くところだ。しかし、私の母にとっては、それ以上の場所であった。

85歳になる母は、今、スポーツクラブに通っている。実は、母は半年前に転んで腕を骨折し、それ以来すっかり元気をなくしてしまっていた。食欲が落ち、体重が減った。骨折は3週間で治ったが、腕を動かす訓練のための病院へはあまり行きたがらなかった。

ところが、そんな母がある日、友達に誘われて近くのスポーツクラブに通い始めた。すると、たった1か月で全く違う人のように元気になったのだ。病院でもスポーツクラブでも、無理をせずにできるトレーニングを一人一人考えてくれる。しかし、元気な若い人たちと同じ場所で運動したり、同じくらいの年の仲間と一緒に頑張ったりすることは、スポーツクラブだからできたのである。そして、それが母の生きる力を引き出してくれたのだろう。

スポーツクラブは運動するだけの場所ではない。それ以上の価値があるのだ。私は、今、母の通うスポーツクラブに心から感謝している。

母が元気をなくした原因は何か。
どっかい
3 腕を骨折したから
Penjelasan
Teks: 「母は半年前に転んで腕を骨折し、それ以来すっかり元気をなくしてしまっていた」= ibu patah lengan setelah jatuh.
63
母が病院ではなく、スポーツクラブで元気になれたのはなぜか。
どっかい
2 若い人たちがいるところで運動したり、仲間と頑張ったりできたから
Penjelasan
Teks: 「元気な若い人たちと同じ場所で運動したり、同じくらいの年の仲間と一緒に頑張ったりすることは、スポーツクラブだからできた」= bisa olahraga bersama orang muda & teman sebaya.
64
この文章を書いた人は、スポーツクラブにはどんな特別な価値があると考えているか。
どっかい
4 生きる力を引き出してくれる。
Penjelasan
Teks: 「それが母の生きる力を引き出してくれた」= klub memberi kekuatan untuk hidup (motivasi).
65
本文

「部屋が片付けられない」と悩む人から相談を受けることがある。詳しく話を聞いてみると、整理が下手なのではなく、買い物のしかたに原因があることが多い。「セール」や「割引」の看板を見つけると、喜んで、つい店に入ってしまう。そして、安くなっているのを見ると、それが必要かどうか深く考えず、①財布を開く。その結果、部屋に物があふれるのだ。

このような人には、次のような②アドバイスをしている。買う前に、まず、必要かどうかを考える。必要だと思ったら、次に、同じような物を持っていないかどうかを考える。持っていなければ、最後に、それをしまう場所があるかどうかを考える。場所がなければ、あきらめる。そこまで考えて、必要だったら、買えばいい。

安いからといって、必要のない物やしまう場所のない物を次々と買えば、部屋が片付かないのは当然だ。

もうすぐ、あちこちのデパートでセールが始まるが、( )。

①財布を開くとあるが、どうしてですか。
どっかい
3 安い値段がうれしくて買いたくなるから
Penjelasan
Teks: 「安くなっているのを見ると、それが必要かどうか深く考えず、財布を開く」= senang karena murah → langsung beli tanpa pikir.
66
買い物についての②アドバイスの内容に合っているものは、どれか。
どっかい
3 必要かどうか、同じような物がないか、しまう場所があるかを、よく考える。
Penjelasan
Teks: 「必要かどうかを考える」「同じような物を持っていないか」「しまう場所があるか」= cek kebutuhan, kembaran, tempat simpan.
67
( )に入れるのに、最もよいものはどれか。
どっかい
4 部屋の整理に悩んでいる人は、気をつけよう
Penjelasan
Teks: peringatan untuk orang yang sulit merapikan kamar agar hati-hati saat belanja.
問題11 次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
68
本文

大山先生

暑かった夏が過ぎ、涼しい風が吹き始めました。大山先生、いかがお過こしでしょうか。

先生と最後にお会いしたのは、卒業後10年を記念して集まったクラス会の席でした。あの時はなつかしい仲間たちと先生を囲んで、学生時代の思い出話をしましたね。みんな家族ができ、それぞれ仕事でもがんばっているようでしたが、中身は昔とちっとも変わっていないと感じました。あれからもう4年も経ってしまいました。

先日京都に参りましたときに、高校の先生をしている川上君、マツダ銀行の木下君と会い、先生のご様子をうかがいました。もう大学をおやめになったと聞いて驚きました。しかし、相変わらずお元気で、奥様との自由でゆっくりした生活を楽しんでいらっしゃるそうで、安心いたしました。

私は前と同じ会社で働いており、出張で国内外へ行くことの多い生活です。先生もご存知のとおり、昔から体は丈夫ですから、仕事が大変だと思ったことはありません。家族も皆、元気に過ごしております。

京都で二人と会った時の写真をお送りいたします。二人とも以前より太っていたのでそれを笑ったら、「お前も腹が出てきたじゃないか」と言われました。みんないつまでも若くはないということですね。

これからは時々先生にもお目にかかって、みんなでなつかしい思い出話がしたいと話し合いました。近いうちにまたご連絡を申し上げます。

では、本日はこれで失礼いたします。どうぞお体を大切に。

9月10日 小川 進

この手紙を書いた小川さんはどんな人か。
どっかい
4 大学の時、大山先生に教えてもらった人
Penjelasan
Teks: 「大山先生」+ 「卒業後10年」+ 「学生時代の思い出話」= mantan mahasiswa Prof. Ooyama.
69
小川さんが大山先生と最後に会ったのはいつか。
どっかい
1 4年前
Penjelasan
Teks: 「あれからもう4年も経ってしまった」= terakhir bertemu 4 tahun lalu di class reunion.
70
大山先生は今、どうしているか。
どっかい
3 仕事をやめて奥さんと生活を楽しんでいる。
Penjelasan
Teks: 「もう大学をおやめになった」「奥様との自由でゆっくりした生活を楽しんでいらっしゃる」= pensiun & menikmati hidup bersama istri.
71
小川さんが手紙といっしょに送った写真には、小川さんのほかにだれが写っているか。
どっかい
2 川上君と木下君
Penjelasan
Teks: 「京都で二人と会った時の写真」= foto bertemu川上君 dan木下君 di Kyoto.
問題12 右のページAとBは、ある図書館にはってある二つのお知らせである。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
72
本文

A:あおい市市立図書館のご利用案内

図書館の開館時間・休館日

深川町図書館:9時〜18時、休館日 毎週月曜

南田町図書館:9時〜20時、休館日 毎週火曜

大山町図書館:9時〜20時、休館日 毎週月曜

借り方・返し方:

本・雑誌 借り→三つの図書館から合計10冊、2週間まで借りることができます。返す→三つの図書館のどちらでも返すことができます。開館中:窓口にお返しください。閉館中:入り口にあるブックポストに入れてください。

CD・DVD 借りる→三つの図書館から合計5枚、1週間まで借りることができます。返す→開館中に、お借りになった図書館の窓口にお返しください。

B:あおい市市立図書館 4月の読書会のお知らせ

◆大山町図書館◆ 4月12日(土)10:00〜11:00/大山町図書館ロビー 今月のテーマは「大人も楽しめる絵本」です。親子での参加も可能です。昔から人気のある絵本、最近人気のある絵本、世界中で読まれている絵本など、さまざまな絵本を読んでみましょう。

◆南田町図書館◆ 4月19日(土)14:00〜15:00/南田町図書館2階会議室 今月のテキストは、小林ゆり『手ぶくろ』です。本が好きな方、図書館で語り合ってみませんか。大学生から参加できます。主に感想を話し合いますので、テキストを読んでからご参加ください。

〈ご参加方法〉参加希望日の三日前までに、それぞれの図書館の窓口か、お電話で申し込んでください。南田町図書館電話:056-123-4567 大山町図書館電話:056-123-4578

コウさんは火曜日の19時ごろ、深川町図書館に本を返しに行こうと思っている。コウさんはどうしなければならないか。
どっかい
2 ブックポストに返す。
Penjelasan
Teks: Selasa 19:00 >深川町図書館 sudah tutup (tutup pukul 18:00). Tapi bisa masukkan ke「ブックポスト」(kotak buku).
73
ビルさんは小学生の息子と一緒に参加できる読書会に行きたいと思っている。電話で申し込みをする場合、どうしなければならないか。
どっかい
1 4月9日までの月曜以外の日に、大山町図書館に電話をする。
Penjelasan
Teks: 「大山町図書館」ada acara buku bergambar untuk parent-child Sabtu 12 April. Daftar 3 hari sebelumnya via telepon. 12-3=9 April.大山町 tutup Senin, jadi telepon sebelum 9 April bukan hari Senin.
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3
聴解
Chokai (Listening) (Soal 1–28)
問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1
花屋で男の人と店員がある花について話しています。男の人はこの花に水をやる時、どのように水をやりますか。
Gambar soal
ちょうかい
3 Ilustrasi 3
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「Ilustrasi 3」.
2
駅のプラットホームで女の人と駅員が話しています。女の人は何番線の電車に乗りますか。
ちょうかい
2 2ばんせん
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「2ばんせん」.
3
女の学生と先生が話しています。女の学生はレポートのどこを直しますか。
Gambar soal
ちょうかい
2 アエ
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「アエ」.
4
会社で上司からの留守番電話のメッセージを聞いています。この後、まず、何をしなければなりませんか。
Gambar soal
ちょうかい
2 Ilustrasi 2
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「Ilustrasi 2」.
5
同じクラブの女の学生と男の学生が話しています。男の学生は最初に何をしなければなりませんか。
ちょうかい
1 みんなの予定を聞く
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「みんなの予定を聞く」.
6
市役所で男の人と市役所の人が話しています。男の人は卓球教室に何を持っていきますか。
Gambar soal
ちょうかい
2 アイ
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「アイ」.
問題2 問題2では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選らんでください。
1
男の人と女の人が話しています。女の人は新しい家について何が一番いいと言っていますか。
ちょうかい
3 にわがあること
Penjelasan
Alasan yang disebutkan: punya halaman (にわがあること).
2
男の人と女の人が話しています。女の人はレストランについて何が一番良かったと言っていますか。
ちょうかい
1 料理の味
Penjelasan
Alasan: rasa masakan (料理の味).
3
学校で、女の学生と男の学生が話しています。男の学生はどうして昨日ハイキングに参加できませんでしたか。
ちょうかい
4 かいさっぐちをまちがえたから
Penjelasan
Alasan: salah masuk gerbang (かいさっぐちをまちがえたから).
4
大学で、先生と女の学生が話しています。女の学生はいつ先生のところへ研究の相談に行きますか。
ちょうかい
3 来週の土曜日の3時
Penjelasan
Alasan: Sabtu minggu depan jam 3 (来週の土曜日の3時).
5
ラジオで、女の人が自分の趣味について話しています。女の人は家で野菜を作り初めて良かったことは何だと言っていますか。
ちょうかい
2 近所に知り合いがふえたこと
Penjelasan
Alasan: kenalan di tetangga bertambah (近所に知り合いがふえたこと).
6
男の人と女の人が話しています。雑誌に乗った写真はどんな写真ですか。
ちょうかい
3 いけにいた鳥の写真
Penjelasan
Alasan: foto burung di kolam (いけにいた鳥の写真).
問題3 問題3では、問題用紙に何もいんさっされていません。この問題は、ぜんたいとしてどんなないようかを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて1から4の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
女の学生と男の学生が話しています。女の学生が伝えたいことは何ですか。
ちょうかい
4 佐藤君のバイト先で自分もはたらきたい。
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「佐藤君のバイト先で自分もはたらきたい。」.
2
テレビで医者が話しています。医者が言いたいことは何ですか。
ちょうかい
2 健康のためによく笑ったほうがいい。
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「健康のためによく笑ったほうがいい。」.
3
テレビで明日の天気予報を聞いています。明日はどんな天気ですか。
ちょうかい
3 天気が変わりやすく寒い。
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「天気が変わりやすく寒い。」.
問題4 問題4では、えを見ながら質問を聞いてください。やじるし(→)の人は何と言いますか。1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
机を運びたいのですが、とても重いです。友達に何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
1 手伝ってくれる。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「手伝ってくれる。」.
2
お菓子を作りました。食べてもらいたいです。何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
1 これ、召し上がってください。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「これ、召し上がってください。」.
3
もう遅い時間です。店が空いているか店員に聞きます。何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
3 まだやってますか。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「まだやってますか。」.
4
コンビニの機械でコンサートのチケットを予約します。使い方がわかりません。店員に何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
2 予約はどうすればいいんですか。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「予約はどうすればいいんですか。」.
問題5 問題5では、問題用紙に何もいんさっされていません。まず文を聞いてください。それから、そのへんじを聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
男:加藤さん、明日のパーティー行くでしょう。クラスのみんなも行くって。
ちょうかい
1 う〜ん、できれば行きたいんだけど。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「う〜ん、できれば行きたいんだけど。」.
2
女:私、先輩にアルバイトを紹介してもらうことになったんだ。
ちょうかい
1 良かったな。どんなバイト。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「良かったな。どんなバイト。」.
3
男:これはいつまでに払わなくちゃいけませんか。
ちょうかい
3 できるだけ早く払ってください。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「できるだけ早く払ってください。」.
4
男:一ヶ月の長い休みがとれたら、何したい。
ちょうかい
1 やっぱり旅行がいいな。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「やっぱり旅行がいいな。」.
5
女:あのう、窓を閉めてもらえないでしょうか。
ちょうかい
2 はい、わかりました。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「はい、わかりました。」.
6
男:先輩のカメラ、今週いっぱいお借りしてもよろしいでしょうか。
ちょうかい
3 うん、しばらく使う予定がないから。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「うん、しばらく使う予定がないから。」.
7
男:最近毎日料理をしているんだけど、少しもうまくならないんだよ。
ちょうかい
3 誰か上手な人に教えてもらったら。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「誰か上手な人に教えてもらったら。」.
8
男:昨日はせっかく映画に誘ってくれたのに、行けなくて悪かったな。
ちょうかい
2 ああ、気にしないで。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「ああ、気にしないで。」.
9
女:木村君、これ社長が書かれた本なんですよ。
ちょうかい
1 あっ、拝見します。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「あっ、拝見します。」.