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JLPT N3 — Desember 2020
101 soal 言語知識(文字・語彙・文法)・読解・聴解 lengkap dengan kunci jawaban.
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1
文字・語彙
Mojigoi (Kanji & Kosakata) (Soal 1–35)
問題1 ___のことばの読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
1
まず、この問題を調査します。
もじ
1 ちょうさ
Penjelasan
Kanji「調査」(menyelidiki) dibaca「ちょうさ」.
2
どんな種類がありますか。
もじ
3 しゅるい
Penjelasan
Kanji「種類」(jenis) dibaca「しゅるい」.
3
この辺はが多い場所だ。
もじ
2 いわ
Penjelasan
Kanji「岩」(batu) dibaca「いわ」.
4
たくさんの人と交流する。
もじ
4 こうりゅう
Penjelasan
Kanji「交流」(interaksi) dibaca「こうりゅう」.
5
荷物はフロントに預けておきました。
もじ
3 あずけて
Penjelasan
Kanji「預けて」(menitipkan) dibaca「あずけて」.
6
わたしは、普通、7時に起きます。
もじ
4 ふつう
Penjelasan
Kanji「普通」(biasa) dibaca「ふつう」.
7
理由もなく疑ってはいけないと思う。
もじ
2 うたがって
Penjelasan
Kanji「疑って」(mencurigai) dibaca「うたがって」.
8
来週は旅行で家を留守にします。
もじ
1 るす
Penjelasan
Kanji「留守」(tidak di rumah) dibaca「るす」.
問題2 ___のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
9
それはぎゃくですよ。
もじ
3
Penjelasan
Kata baca「ぎゃく」(ぎゃく) ditulis dengan kanji「逆」.
10
あしたの朝は気温がひくくなるそうです。
もじ
2 低く
Penjelasan
Kata baca「ひくく」(ひくく) ditulis dengan kanji「低く」.
11
授業で花の形や色をかんさつしました。
もじ
3 観察
Penjelasan
Kata baca「かんさつ」(かんさつ) ditulis dengan kanji「観察」.
12
田村さんが手紙を読んでないていた。
もじ
4 泣いて
Penjelasan
Kata baca「ないて」(ないて) ditulis dengan kanji「泣いて」.
13
夜の11時いこうは、料金が高くなる。
もじ
1 以降
Penjelasan
Kata baca「いこう」(いこう) ditulis dengan kanji「以降」.
14
今はふくざつな気持ちだ。
もじ
4 複雑
Penjelasan
Kata baca「ふくざつ」(ふくざつ) ditulis dengan kanji「複雑」.
問題3 ( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
15
旅行中に町を歩いていたら、( )学生時代の友人に会い、とても驚いた。
もじ
4 偶然
Penjelasan
「偶然」paling tepat untuk konteks kalimat.
16
森さんは明るくて( )のある人だから、一緒に話していると、とても楽しい。
もじ
3 ユーモア
Penjelasan
「ユーモア」(humor) paling tepat untuk konteks kalimat.
17
今度の旅行は、みんなから行きたい場所の( )を聞いて、どこに行くかを決めます。
もじ
2 希望
Penjelasan
「希望」(harapan) paling tepat untuk konteks kalimat.
18
この物語に( )する人たちは、全員女性だ。
もじ
1 登場
Penjelasan
「登場」paling tepat untuk konteks kalimat.
19
さっき履いてみた靴は少し大きかったけど、この靴は( )です。
もじ
3 ぴったり
Penjelasan
「ぴったり」paling tepat untuk konteks kalimat.
20
たくさん買い物したので、買った商品を家まで( )してもらった。
もじ
1 配達
Penjelasan
「配達」(antar (sinonim: 届けて)) paling tepat untuk konteks kalimat.
21
友人に頼まれたので、結婚式の司会を( )。
もじ
4 引き受けた
Penjelasan
「引き受けた」paling tepat untuk konteks kalimat.
22
二つの会社の仕事内容や給料を( )して、いいと思ったほうの会社に決めた。
もじ
4 比較
Penjelasan
「比較」(perbandingan) paling tepat untuk konteks kalimat.
23
朝まで寝ないで本を読んでいたので、今日は眠くて何度も( )が出た。
もじ
1 あくび
Penjelasan
「あくび」(menguap) paling tepat untuk konteks kalimat.
24
料理を運ぶのが遅かったので、お客さんから( )を言われた。
もじ
2 文句
Penjelasan
「文句」(keluhan) paling tepat untuk konteks kalimat.
25
試合会場に着いた田中選手は、待っていた大勢のファンに( )。
もじ
3 かこまれた
Penjelasan
「かこまれた」paling tepat untuk konteks kalimat.
問題4 ___に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
26
電話で価格を聞いてみた。
もじ
4 値段
Penjelasan
harga (sinonim: 値段).
27
これはらくな仕事ではない。
もじ
3 簡単な
Penjelasan
mudah (sinonim: 簡単な).
28
この用紙はあとで回収します。
もじ
1 あつめます
Penjelasan
mengumpulkan (sinonim: あつめます).
29
わたしのめいはみんな海外に住んでいます。
もじ
1 兄弟の娘
Penjelasan
keponakan perempuan (sinonim: 兄弟の娘).
30
おばあちゃんからおこづかいをもらった。
もじ
2 お金
Penjelasan
uang jajan (sinonim: お金).
問題5 つぎのことばの使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
31
割引
もじ
2 この美術館は団体で見学を申し込むと料金が割引になる。
Penjelasan
「割引」= diskon/potongan harga. Hanya B benar: museum memberi diskon untuk kunjungan kelompok.
32
気づく
もじ
3 家に着いたとき、電車に忘れ物をしたことに気づいた。
Penjelasan
「気づく」= menyadari. Hanya C benar: menyadari lupa barang di kereta.
33
栄養
もじ
1 栄養が足りないと風邪をひきやすくなるから、食事には気をつけている。
Penjelasan
「栄養」= gizi. Hanya A benar: gizi kurang membuat mudah sakit.
34
ふらふら
もじ
2 熱があるから、立って歩くと少し体がふらふらする。
Penjelasan
「ふらふら」= pusing/limpang. Hanya B benar: demam membuat tubuh pusing saat berdiri.
35
滞在
もじ
4 あしたから一週間、仕事で東京に滞在します。
Penjelasan
「滞在」= tinggal sementara di tempat lain. Hanya D benar: tinggal seminggu di Tokyo urusan kerja.
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2
文法・読解
Bunpou & Dokkai (Tata Bahasa & Bacaan) (Soal 1–38)
問題1 つぎの文の( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
1
今年の夏は去年( )暑くない。
ぶんぽう
2 ほど
Penjelasan
「〜ほど〜ない」= tidak se... dibandingkan. Untuk perbandingan.
2
今朝、電車で隣に座った人から、シャンプー( )何( )わからないが、とにかくいい香りがしてきた。
ぶんぽう
1 か/か
Penjelasan
「〜か〜か」= entah... entah... (pilihan/tidak pasti).
3
課長「林さん、急で悪いんだけど、出張のレポートと明日の会議の資料、今日のお昼ごろまでにできる?」
林「両方は難しそうです。会議の資料( )できると思いますが……。」
ぶんぽう
4 だけなら
Penjelasan
「だけなら」= jika hanya... saja. Syarat terbatas.
4
このごろ、息子が( )私の言うことを聞かないので困っている。
ぶんぽう
3 ちっとも
Penjelasan
「ちっとも〜ない」= sama sekali tidak. Penekanan negatif.
5
私たちの生活は、技術の進歩の( )とても便利になった。
ぶんぽう
1 おかげで
Penjelasan
「おかげで」= berkat... Mendapat manfaat dari sesuatu/seseorang.
6
今度の出張で泊まるYホテルは駅前にあるので、夜遅く、駅に( )安心だ。
ぶんぽう
3 着いたとしても
Penjelasan
「〜としても」= meskipun tiba... Konsesi.
7
日本に来たのは今回が2度目だ。前に来たのは20年前だが、そのときに入った喫茶店がまだ( )驚いた。
ぶんぽう
3 営業していて
Penjelasan
「〜ていて」= sedang berjualan lalu... Sambungan aksi.
8
子供のころ、いつも親に絵本を( )寝ていた。
ぶんぽう
2 読んでもらってから
Penjelasan
「〜てもらう」= minta tolong. 「〜てから」= setelah...
9
(料理番組で)「まず、フライパンで肉をいためます。肉の色が( )、野菜を入れてください。」
ぶんぽう
4 変わってきたら
Penjelasan
「〜てきたら」= ketika mulai berubah... Perubahan.
10
赤ちゃんがなかなか寝ないときは、赤ちゃんにクラシック音楽を( )とよく眠ると聞いた。
ぶんぽう
1 聞かせる
Penjelasan
「聞かせる」= memperdengarkan. Bentuk kausatif.
11
(電話で)森先生「はい、北山日本語学校です。」
リー「もしもし、中級クラスのリーですが、森先生は( )か。」
森先生「あ、リーさん。森です。どうしましたか。」
ぶんぽう
2 いらっしゃいます
Penjelasan
「いらっしゃる」= bentuk hormat「いる/来る/行く」.
12
A「子供が来週から水泳教室に通うんだけど、いろいろ心配なんだよね。」
B「始める前から心配( )しかたないでしょう。大丈夫よ。」
ぶんぽう
4 ばかりしていても
Penjelasan
「〜ばかりしている」= hanya terus... Aksi berulang.
13
夫「これから会社に行ってくるよ。」
妻「あれ、今日は休みでしょう?」
夫「さっき会社から電話があって、急に出勤( )んだ。」
ぶんぽう
1 しなきゃならなくなった
Penjelasan
「〜なきゃならない」= harus (kasual). Keharusan.
問題2 つぎの文の ★ に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。
14
この喫茶店はコーヒー___ ___ ★_ ___おいしい。
ぶんぽう
1 などの
Penjelasan
「などの」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
15
(映画館で)妻「私、ちょっとジュース買いに行ってくるね。」
夫「うん。あ、でも、映画が___ ___ ★_ ___よ。急いでね。」
ぶんぽう
3 あと3分
Penjelasan
「あと3分」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
16
今度の日曜日に友人の結婚式がある。___ ___ ★_ ___だが。
ぶんぽう
2 いい
Penjelasan
「いい」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
17
息子は、サッカークラブの練習がきついと___ ___ ★_ ___好きだからと思う。
ぶんぽう
3 続けているのは
Penjelasan
「続けているのは」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
18
うちから学校まで自転車で40分かかる。電車なら20分だが、朝の___ ___ ★_ ___自転車で通っている。
ぶんぽう
1 こんでいる電車は
Penjelasan
「こんでいる電車は」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
問題3 つぎの文章を読んで、文章全体の内容を考えて、19から22の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。 以下は留学生の作文である。
19
本文

人気の店で並ぶこと デイビス ソフィア

東京の街を歩いていると、飲食店の前にたくさんの人が並んでいるのをよく見ます。店に入るために19。有名な店なのかもしれませんが、長い時間待つのは時間がもったいないので、私はいつもすぐに入れる店を選んでいました。

先週友達に、おいしいチーズケーキ屋があるから一緒に行こうと誘われました。人気がある店で、1時間ぐらい並ぶこともあるそうです。並ぶのは嫌いでしたが、暇だったし、私はチーズケーキが大好きなので、一緒に行くことにしました。店に着くと、やはりたくさんの人が並んでいました。20、友達と話しながら待っていたら、長い時間待ったとは感じませんでした。チーズケーキはとてもおいしかったです。翌日、ゼミの先輩に、人気のチーズケーキを食べたことを話しました。先輩に「いいなあ。私も今度行ってみよう。」と21、うれしかったです。

私が食べたチーズケーキは本当においしかったです。人気の店に並んで待つ気持ちが少しわかりました。また機会があったら、22人気店でも並んでみたいです。

19に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
4 待っているのです
Penjelasan
Penulis melihat orang antri di depan toko.「待っているのです」tepat karena menyatakan orang sedang menunggu untuk masuk toko.
20
20に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
1 でも
Penjelasan
Penulis membenci antri, TAPI mengobrol dengan teman membuat tidak terasa lama.「でも」= namun, sambungan kontras yang tepat.
21
21に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
2 言われて
Penjelasan
Senior berkata「いいなあ。私も今度行ってみよう」, lalu penulis merasa senang.「言われて」= dikatakan kepada, tepat untuk situasi itu.
22
22に入る言葉として最もよいものはどれか。
どっかい
3 別の
Penjelasan
Penulis ingin mencoba antri di toko populer LAIN.「別の」= lain/berbeda, modifikasi nomina yang tepat.
問題4 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
23
本文

私のふるさとには、海がなかった。だから、ふるさとを出て、港があるこの町に引っ越してきたときの驚きは、今でも忘れられない。スーパーの魚売り場の広さと、そこに並んでいる魚の種類の多さが、比較にならなかったからだ。場所が違えば、そこには違った生活がある。

それ以来、旅行で初めての土地を訪れたときには、まずスーパーに入ることが癖になってしまった。いつも見ているのとは違う売り場の景色から、自分の日常生活との距離が感じられて、楽しくなるからだ。

この文章を書いた人が、旅行先で、まずスーパーに入るのはなぜか。
どっかい
4 売り場を見て、自分の日常生活との違いを感じたいから
Penjelasan
Teks: 「いつも見ているのとは違う売り場の景色から、自分の日常生活との距離が感じられて、楽しくなるからだ」= ingin melihat perbedaan dengan kehidupan sehari-hari.
24
本文

夜の散歩は、数年続いている私たち夫婦の習慣だ。

私たちはいつも夕食後、辺りが暗くなってから外に出る。近所には電灯もあるが、少し歩くと家も減り、明かりもなくなるので、持ってきた懐中電灯をつける。だが、大きな丸い月が出る満月の夜はちょっと違う。明るく輝く月の下では、懐中電灯がなくても周りの景色がわかるのだ。道には私たちの黒い影がはっきり見え、昼間と違う不思議な世界にいる気分になれる。私の最も好きな時間だ。

私の最も好きな時間とあるが、それはどのような時間か。
どっかい
3 満月が輝く夜に、電灯のない道を、懐中電灯をつけないで歩く時間
Penjelasan
Teks: 「満月の夜は...懐中電灯がなくても周りの景色がわかる」= saat bulan purnama, bisa berjalan tanpa senter.
25
本文

町の掲示板に、このお知らせがはってある。

帯川町「ゴミゼロ活動」

「ゴミゼロ活動」に参加して、町をきれいにしませんか?

日時:12月13日(日)9時〜11時 ※9時に集合してください。

集合場所:第一公園

活動内容:町内のゴミ拾い

持ち物:手袋(掃除用に必ず持ってきてください) ※ゴミ袋はこちらでも用意しますが、ご自宅にあれば、お持ちください。

参加方法:当日、直接集合場所に来てください。申し込みは不要です。 ※大雨などで中止する場合の連絡を希望する方は、前日までにメールでお申し込みください。

*活動終了後、お茶、ジュースをお配りします。

帯川町 町内会 電話:222-3333(森口) obikawacho@xxmail.com

「ゴミゼロ活動」に参加したい人全員が、必ずしなければならないことは何か。
どっかい
3 13日の9時に手袋を持って第一公園に行く。
Penjelasan
Teks: 「12月13日(日)9時に集合」「手袋必ず持ってきてください」= harus datang jam 9 dengan membawa sarung tangan.
26
本文

これは石田さんが営業部の社員に送ったメールである。

営業部の皆様 お疲れさまです。

皆さんもご存じのように、中村さんが来月でお辞めになります。そこで、中村さんに花束と記念品を差し上げたいと思いますが、いかがでしょうか。

中村さんのお好きな物など、ご存じの方がいらっしゃいましたら、アドバイスをいただければうれしいです。

この案に賛成の方は、今週中にご返信ください。代金などについては、また後で連絡いたします。

よろしくお願いいたします。 石田

この案とあるが、何か。
どっかい
2 中村さんにみんなでプレゼントをあげること
Penjelasan
Teks email: 「中村さんに花束と記念品を差し上げたい」= memberi bunga dan hadiah perpisahan kepada Nakamura.
問題5 つぎの(1)と(2)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
27
本文

「どうして今日はバナナを買うお客さんがこんなに多いんだろう。」日本でスーパーのアルバイトを始めたばかりのころ、驚いたことがあります。その日は朝からバナナがどんどん売れて、すぐ棚から消えてしまったのです。

それからも時々①同じようなことがありました。それはトマトだったり魚の缶詰だったりするのですが、ある食べ物が突然大量に売れ出すのです。店長に聞いて②理由がわかりました。テレビ番組で、ある食べ物について、「体にいい」とか「病気を防ぐ効果がある」などと放送されると、翌日はそうなるのだそうです。

よく売れるのは長くても二か月くらいなのですが、健康を気にして、テレビでいいと言われたことをやってみようと思う人が多いのでしょう。スーパーでは最近、テレビで紹介される食べ物をチェックして、売れそうな商品は多めに注文しているそうです。

テレビ番組一つで、客の買うものが変わり、店が用意する商品も変わると知り、③テレビの力は大きいのだなと思いました。

①同じようなこととあるが、どのような点が同じなのか。
どっかい
3 ある食べ物が、ある日急に売れ出すこと
Penjelasan
Teks: 「ある食べ物が突然大量に売れ出すのです」= makanan tertentu tiba-tiba terjual banyak. Sama dengan jawaban: makanan tiba-tiba laku.
28
②理由がわかりましたとあるが、理由は何だったのか。
どっかい
4 テレビで、その食べ物が健康にいいと紹介されたこと
Penjelasan
Teks: 「テレビ番組で...『体にいい』とか...放送されると、翌日はそうなる」= TV menyiarkan makanan itu sehat, penjualannya naik keesokan hari.
29
③テレビの力は大きいのだなとあるが、この文章を書いた人はなぜそう思ったのか。
どっかい
1 テレビ番組が、人々の行動に影響を与えていると知ったから
Penjelasan
Teks: 「テレビ番組一つで、客の買うものが変わり、店が用意する商品も変わる」= TV mempengaruhi perilaku pembeli dan stok toko.
30
本文

私はハンバーガーが好きで、よく近所の店にハンバーガーを買いに行きます。注文をすると、いつも店員に「ご一緒にポテトやお飲み物はいかがですか。」と聞かれますが、私は「けっこうです。」と言って断っています。

以前、こんな話を聞きました。あるハンバーガー屋で、「ご一緒にポテトはいかがですか。」と聞く前に、必ず「ありがとうございます」と店員に言わせるようにしました。すると、①その店では、何も言わずに「ご一緒にポテトはいかがですか。」と聞いたときより、ポテトを注文する客が増えたそうです。違いは、「ありがとうございます。」という言葉を言うか言わないかだけです。でも、「ありがとうございます。」と言われると、つい「それじゃ、お願いします。」と言ってしまう人が多いらしいです。本当は買うつもりがなくても、ちょっと気分がよくなって頼んでしまうのでしょう。私はこの話を聞いて、②「ありがとう。」という言葉には、不思議な力があるなと思いました。

「私」は、ハンバーガー屋に行ったとき、何を買うと言っているか。
どっかい
1 ハンバーガーだけ
Penjelasan
Teks: penulis selalu hanya membeli hamburger dan menolak penawaran kentang/minuman dengan「けっこうです」= tidak perlu.
31
①その店で店員は、どう言うようになったか。
どっかい
2 「ありがとうございます。」と言った後で「ご一緒にポテトはいかがですか。」と言う。
Penjelasan
Teks: toko menyuruh staf mengucapkan「ありがとうございます」dulu sebelum menawarkan kentang → pembeli meningkat.
32
②「ありがとう。」という言葉には、不思議な力があるなと思いましたとあるが、「私」はどうしてそう思ったのか。
どっかい
4 ハンバーガーと一緒にポテトを頼む客が増えたと聞いたから
Penjelasan
Teks: hanya dengan menambahkan「ありがとうございます」, pembeli kentang meningkat. Kata terima kasih punya kekuatan membuat orang membeli.
問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
33
本文

料理のおいしさは包丁がよく切れるか、切れないかで大きく変わる。

私は日本料理の料理人をしているが、私の包丁はS市で作られたものだ。S市の包丁は、職人、つまり包丁を作る高い技術を持っている人たちが、一本ずつ丁寧に作っているので、値段は高いが、工場で大量に生産された包丁とは全く違うのだ。

S市は昔から、包丁作りで有名な町だ。料理人が使うプロ用の包丁の90%以上を生産していて、最近では海外への輸出も増えてきた。ただ、最近読んだ新聞の記事によると、S市の包丁産業には大きな問題があるらしい。職人が年を取って辞めていく一方で、職人になりたいと考える若い人が見つからず、職人の数が減っているのだ。

この問題を解決するために、S市の包丁産業団体が、市と協力して、数年前に一度、あるコースを開いた。このコースでは、全国から職人になりたい若い人を募集して、1年かけて包丁作りの基礎的な技術を教えた。10〜30代の男女13人が参加し、最終的に8人が市内の五つの包丁作りの会社に就職した。その中の一人は、記事の中のインタビューで「いつか自分の作った包丁を、一流の料理人に使ってもらいたい。」と話していた。

この若い職人たちにも頑張ってもらって、ずっと続いてきたS市の素晴らしい包丁作りの技術を守っていってほしい。私は、次に買う包丁もS市の包丁を選ぶつもりである。

「私」がS市の包丁を使うのはなぜか。
どっかい
2 職人が丁寧に作ったもので、よく切れるから。
Penjelasan
Teks: 「職人が一本ずつ丁寧に作っているので、値段は高いが、工場で大量に生産された包丁とは全く違う」= dibuat artisan dengan teliti dan tajam.
34
S市の包丁産業についての説明で、合っているのはどれか。
どっかい
1 包丁を作る職人の数が減っている。
Penjelasan
Teks: 「職人が年を取って辞めていく一方で、職人になりたいと考える若い人が見つからず、職人の数が減っている」= jumlah artisan berkurang.
35
あるコースの目的は何か。
どっかい
4 若い人に包丁の作り方を学んでもらい、S市で包丁職人になってもらうこと
Penjelasan
Teks: S市 membuka kursus untuk melatih anak muda menjadi artisan pisau. Tujuan: menggantikan artisan yang berkurang.
36
今後のS市の包丁産業について、「私」はどう思っているか。
どっかい
3 これまでと変わらないやり方で包丁を作っていってほしい。
Penjelasan
Teks: penulis berharap teknologi pembuatan pisau S市 tetap dipertahankan oleh artisan muda.
問題7 右のページは、「日本文化教室のご案内」である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つえらびなさい。
37
本文

日本文化教室のご案内

【期間(前期)】4月13日(月)〜7月31日(金)

【場所】山田市文化会館

【教室の内容】

柔道:月・木、18:30〜20:00、定員20名

踊り:火・土、18:30〜20:00、定員20名

折り紙:火、18:30〜20:00、定員20名

お茶:金、18:30〜20:00、定員15名

お花:土、14:30〜16:30、定員15名

日本料理:第一・第三日曜日、15:00〜18:00、定員20名

●週2回ある教室は両方の曜日に参加してください。

【参加料(前期分)】

週2回の教室:大人7,000円、学生(高校生以上)5,000円

週1回の教室:大人4,000円、学生(高校生以上)3,000円

お花・日本料理の教室:8,000円(材料費込み)

●上の料金は前期分の合計です。

【申し込み期間・方法】

●3月2日(月)〜4月2日(木)(定員になれば受け付け終了)

●文化会館事務室で申し込み用紙に記入して、参加料を支払ってください。

【その他】

●教室で使用する道具は、文化会館に用意してあります。

●柔道の教室で着る柔道着は自分で準備してください。会館でも売っています。

山田市文化会館 〒987-6543 山田市わかば1-2-3 電話:012-345-6789

田中さんの高校生の娘は、この会館で踊りを習うことにした。田中さんは、毎回車で娘を会館に送って行くので、週に1回だけ、娘と同じ曜日・時間に何か別のものを習いたいと思っている。田中さんはどの教室だったら参加できるか。
どっかい
1 折り紙
Penjelasan
Anak belajar踊り (hari Selasa & Sabtu 18:30-20:00). Ayah butuh kelas di waktu yang sama. 折り紙: hari Selasa 18:30-20:00 → cocok.
38
山田大学の留学生リーさんは、この会館で柔道の教室に参加したいと思っているが、柔道着を持っていない。リーさんは、参加料と柔道着をどうしたらいいか。
どっかい
4 参加料5,000円を払い、柔道着は自分で買う。
Penjelasan
Lee ikut柔道 (mahasiswa, 2x/minggu = 5.000 yen).柔道着 harus disiapkan sendiri atau dibeli di tempat.
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3
聴解
Chokai (Listening) (Soal 1–28)
問題1 問題1では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
弁当屋で男のアルバイトの人と店長が話しています。男のアルバイトの人はこの後、まず、何をしますか。
ちょうかい
2 べんとうをだんボールばこに入れる
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「べんとうをだんボールばこに入れる」.
2
大学で男の学生と女の先生が話しています。男の学生は来週までに、何をしなければなりませんか。
ちょうかい
3 レポートの下書きを書く
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「レポートの下書きを書く」.
3
男の学生と女の学生が話しています。男の学生はどんなお土産を買いますか。
Gambar soal
ちょうかい
4 Ilustrasi 4
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「Ilustrasi 4」.
4
会社で女の人と男の人が話しています。男の人は、今日この後、何をしなければなりませんか。
ちょうかい
2 しりょうをコピーする
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「しりょうをコピーする」.
5
会社で課長と女の人が話しています。女の人はまず、何をしなければなりませんか。
ちょうかい
2 しりょうを読む
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「しりょうを読む」.
6
体操教室で先生が話しています。生徒はどんな姿勢をとりますか。
Gambar soal
ちょうかい
4 Ilustrasi 4
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「Ilustrasi 4」.
問題2 問題2では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙を見てください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
バスの中で、旅行会社の女の人と男の人が話しています。男の人はどうして美術館に行きませんか。
ちょうかい
3 子どもに会うから
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「子どもに会うから」.
2
学校で男の学生と女の学生が話しています。来月の交流会でお年寄りたちと一緒に何をしますか。
ちょうかい
2 かんたんなバレーボールをする
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「かんたんなバレーボールをする」.
3
スーパーで店長が話しています。店長は、これから何に注意してほしいと言っていますか。
ちょうかい
4 レジできゃくを待たせないこと
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「レジできゃくを待たせないこと」.
4
電話で女の人がチケット予約の係の人と話しています。女の人はどのチケットを何枚予約しますか。
ちょうかい
2 大人1枚と子ども3枚
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「大人1枚と子ども3枚」.
5
ラジオで、女の人が話しています。女の人は最近どんな手紙を受け取ったと言っていますか。
ちょうかい
2 10年前に友人が書いてくれた手紙
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「10年前に友人が書いてくれた手紙」.
6
男の人と女の人がある鳥について話しています。男の人がテレビで見た鳥は、なぜ木を叩いて音を出すのですか。
ちょうかい
3 木の強さをたしかめるため
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「木の強さをたしかめるため」.
問題3 問題3では、問題用紙に何もいんさつされていません。この問題は、ぜんたいとしてどんなないようかを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
ラジオで男の人がカラオケ店について話しています。男の人はカラオケ店の何について話していますか。
ちょうかい
1 利用目的の変化
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「利用目的の変化」.
2
テレビで小学校の校長先生が話しています。校長先生は、何について話していますか。
ちょうかい
4 資源を無駄にしないための活動
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「資源を無駄にしないための活動」.
3
アナウンサーが、野球の選手にインタビューしています。野球の選手は主に何について話していますか。
ちょうかい
2 けがをしないための工夫
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「けがをしないための工夫」.
問題4 問題4では、えを見ながら質問を聞いてください。やじるし(→)の人は何と言いますか。1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
自己紹介をします。何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
2 佐藤と申します。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「佐藤と申します。」.
2
外出していましたが、会社に帰ってきました。何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
2 今戻りました。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「今戻りました。」.
3
友達がケーキを出してくれました。甘いものが好きではありません。友達に何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
3 甘いものはちょっと苦手なんだ。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「甘いものはちょっと苦手なんだ。」.
4
工場です。後輩に一緒に機械を運んでもらいたいです。何と言いますか。
Gambar soal
ちょうかい
2 これ、運ぶから、そっち持って。
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「これ、運ぶから、そっち持って。」.
問題5 問題5では、問題用紙に何もいんさつされていません。まず文を聞いてください。それから、そのへんじを聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つえらんでください。
1
女:先生、明日は、サッカーの練習ないんですよね?
ちょうかい
2 うん、明日、運動場が使えないんだよ。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「うん、明日、運動場が使えないんだよ。」.
2
男:スピーチ大会に出ようかと思ってるんだ。
ちょうかい
3 じゃ、応援に行くね。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「じゃ、応援に行くね。」.
3
女:あのう、この図書館では、ガムを嚙んではいけないことになっているんですが。
ちょうかい
2 あっ、知りませんでした。すぐ捨てます。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「あっ、知りませんでした。すぐ捨てます。」.
4
女:ああ、休みがもっと長かったらいいんだけどなあ。
ちょうかい
3 ほんとう、ゆっくりしたいよね。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「ほんとう、ゆっくりしたいよね。」.
5
女:あのう、この旅行のパンフレット、持って帰っても構いませんか。
ちょうかい
1 どうぞ、ほかにもございますよ。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「どうぞ、ほかにもございますよ。」.
6
男:会議の後も、パソコン、そのままつけといて。
ちょうかい
2 まだお使いになるんですね。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「まだお使いになるんですね。」.
7
女:あっ、雨、もうやんでますよ。
ちょうかい
3 じゃあ、出かけましょうか。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「じゃあ、出かけましょうか。」.
8
女:石田さん、来ないね。ずっと駅で待っていても仕方ないね。
ちょうかい
1 そうだね。もう行っちゃおうか。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「そうだね。もう行っちゃおうか。」.
9
女:夜、一人でドライブに行くのは、危ないんじゃない?
ちょうかい
2 気を付けて運転するから平気だよ。
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「気を付けて運転するから平気だよ。」.