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JLPT N3 — Juli 2023
101 soal 言語知識(文字・語彙・文法)・読解・聴解 lengkap dengan kunci jawaban.
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1
文字・語彙
Mojigoi (Kanji & Kosakata) (Soal 1–35)
問題1 ___の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1
毎日復習したので、よくできるようになった。
もじ
3 ふくしゅう
Penjelasan
Kanji「復習」(pelajaran ulang) dibaca「ふくしゅう」.
2
小型のラジオが欲しいです。
もじ
3 こがた
Penjelasan
Kanji「小型」(ukuran kecil) dibaca「こがた」.
3
理由もないのに、人を疑ってはいけない。
もじ
4 うたがって
Penjelasan
Kanji「疑って」(mencurigai) dibaca「うたがって」.
4
ここから先は道が細くなっている。
もじ
4 ほそく
Penjelasan
Kanji「細く」(tipis) dibaca「ほそく」.
5
川井さんは明日、退院するそうです。
もじ
1 たいいん
Penjelasan
Kanji「退院」(keluar RS) dibaca「たいいん」.
6
パーテイーには夫婦で参加します。
もじ
2 ふうふ
Penjelasan
Kanji「夫婦」(suami istri) dibaca「ふうふ」.
7
留守の間に誰か来たようだ。
もじ
2 るす
Penjelasan
Kanji「留守」(tidak di rumah) dibaca「るす」.
8
これは、とても高価な花瓶だそうです。
もじ
1 こうか
Penjelasan
Kanji「高価」(mahal) dibaca「こうか」.
問題2 ___の言葉を漢字で書く時、最も良いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
9
彼はたんきだ。
もじ
3 短気
Penjelasan
Kata baca「たんき」(たんき) ditulis dengan kanji「短気」.
10
上田さんは少ししんぱいしているようだ。
もじ
2 心配
Penjelasan
Kata baca「しんぱい」(しんぱい) ditulis dengan kanji「心配」.
11
次はこれをやいてください。
もじ
1 焼いて
Penjelasan
Kata baca「やいて」(やいて) ditulis dengan kanji「焼いて」.
12
明日、かならず来てください。
もじ
3 必ず
Penjelasan
Kata baca「かならず」(かならず) ditulis dengan kanji「必ず」.
13
私の学校はせいふくがありません。
もじ
4 制服
Penjelasan
Kata baca「せいふく」(せいふく) ditulis dengan kanji「制服」.
14
探していたやっきょくが、やっと見つかりました。
もじ
1 薬局
Penjelasan
Kata baca「やっきょく」(やっきょく) ditulis dengan kanji「薬局」.
問題3 (  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
15
雨が降ってきましたが、私の家は近いので、傘がなくても( )です。
もじ
1 平気
Penjelasan
「平気」(tidak masalah) paling tepat untuk konteks kalimat.
16
仕事で疲れているときは、夕飯を作るのが( )ので、外食することが多い。
もじ
2 めんどうくさい
Penjelasan
「めんどうくさい」(merepotkan) paling tepat untuk konteks kalimat.
17
ゆうべはほとんど寝ていないので、今日は眠くて何度も( )が出てしまう。
もじ
4 あくび
Penjelasan
「あくび」(menguap) paling tepat untuk konteks kalimat.
18
「私の国の社会問題」という( )で、レポートを書くことになった。
もじ
2 テーマ
Penjelasan
「テーマ」(tema) paling tepat untuk konteks kalimat.
19
この季節は、昼と夜の気温の( )が大きい。
もじ
3
Penjelasan
「差」(selisih) paling tepat untuk konteks kalimat.
20
( )して、鍵をかけないで家を出てしまった。
もじ
4 うっかり
Penjelasan
「うっかり」(tanpa sengaja) paling tepat untuk konteks kalimat.
21
まだ空席が少しあるので、今なら予約は( )です。
もじ
3 可能
Penjelasan
「可能」(mungkin) paling tepat untuk konteks kalimat.
22
私のパソコンは古いので、( )が遅いです。
もじ
3 動作
Penjelasan
「動作」(gerakan) paling tepat untuk konteks kalimat.
23
来週の説明会は、今日の12時が申し込みの( )だ。
もじ
1 期限
Penjelasan
「期限」(batas waktu) paling tepat untuk konteks kalimat.
24
外国で生活するのは楽しいが、ときどき国の料理が( )なる。
もじ
1 恋しく
Penjelasan
「恋しく」(rindu) paling tepat untuk konteks kalimat.
25
夫とは、3年間( )から結婚しました。
もじ
4 付き合って
Penjelasan
「付き合って」(bergaul) paling tepat untuk konteks kalimat.
問題4 ___に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
26
その部屋にある家具のサイズを聞いてきてください。
もじ
4 大きさ
Penjelasan
ukuran (sinonim: 大きさ).
27
この部分を暗記してください。
もじ
3 覚えて
Penjelasan
menghafal (sinonim: 覚えて).
28
伊藤さんは魚を料理するのが得意なようだ。
もじ
4 とても上手な
Penjelasan
jago (sinonim: とても上手な).
29
誰にでも欠点はあると思う。
もじ
2 よくないところ
Penjelasan
kelemahan (sinonim: よくないところ).
30
そんなにどならないでください。
もじ
1 大声で怒らないで
Penjelasan
jangan berteriak (sinonim: 大声で怒らないで).
問題5 つぎの言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
31
進歩
もじ
2 技術が進歩して、人々の生活は便利になった
Penjelasan
「進歩」= kemajuan. Digunakan untuk perkembangan teknologi/ilmu, bukan untuk kemunduran.
32
話しかける
もじ
1 昨日、駅で観光客に英語で話しかけられた
Penjelasan
「話しかける」= mengajak bicara. Digunakan untuk memulai percakapan, bukan untuk mengakhiri.
33
交流
もじ
3 息子の学校は、海外の人たちと交流する機会が多いようだ
Penjelasan
「交流」= interaksi/pertukaran. Digunakan untuk hubungan antar orang/budaya, bukan untuk lalu lintas.
34
渋滞
もじ
2 事故で道が渋滞していたので、遅刻してしまった
Penjelasan
「渋滞」= macet. Digunakan untuk lalu lintas, bukan untuk keramaian toko.
35
にこにこ
もじ
4 遊んでいる私たちを見て、祖母はうれしそうににこにこしていた
Penjelasan
「にこにこ」= tersenyum lembut. Digunakan untuk senyum, bukan untuk tertawa keras.
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2
文法・読解
Bunpou & Dokkai (Tata Bahasa & Bacaan) (Soal 1–38)
問題1 次の文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1
歌手の青山ケイは、海外でも人気があり、アジア( )中心にいろいろな国でコンサートを行っている。
ぶんぽう
4
Penjelasan
「を中心に」= berpusat pada... (idiom). Bukan partikel objek biasa, melainkan pola tetap yang menandai fokus/pusat suatu aktivitas.
2
南中学校で、読書の習慣について調査が行われた。調査の結果を見ると、学年が上がる( )生徒の読書時間が減っていることがわかる。
ぶんぽう
3 にしたがって
Penjelasan
「にしたがって」= seiring dengan. Perubahan beriringan.
3
友達に誘われて、夏休みに二人で海外旅行に行くことになった。海外旅行は今まで家族( )行ったことがないので、楽しみだ。
ぶんぽう
4 としか
Penjelasan
「としか〜ない」= tidak bisa lain selain... Eksklusif.
4
(不動産屋で)\n店員「こちらのアパートはいかがですか。駅から歩いて15分なんですが、広くてきれいですよ。」\n客「ああ、部屋はよさそうなんですが、ちょっと駅から遠いですね。( )もう少し近いところがいいんですが……。」
ぶんぽう
1 できれば
Penjelasan
「できれば」= kalau bisa. Harapan/syarat.
5
散歩中、急に雨が( )だしたので、慌てて近くの喫茶店に入った。
ぶんぽう
2 降り
Penjelasan
「動詞ます形+だす」= mulai tiba-tiba melakukan sesuatu. 「降りだした」= tiba-tiba mulai turun (hujan).
6
(病院の受付で)\n受付の人「お名前が( )、診察室の前でお待ちください。」
ぶんぽう
4 呼ばれるまで
Penjelasan
「〜まで」= sampai dipanggil. Batas waktu.
7
今朝は電車が遅れた( )、会社に遅刻してしまった。
ぶんぽう
4 せいで
Penjelasan
「せいで」= karena (sebab negatif). Penyebab merugikan.
8
明日の授業までにテキストを30ページまで( )のに、まだ全然読んでいない。
ぶんぽう
2 読んでおかなければならない
Penjelasan
「〜ておく」= melakukan persiapan lebih dulu + 「〜なければならない」= harus. Gabungan: harus sudah membaca duluan (sebagai persiapan) sebelum kelas besok.
9
昨日の夜は風の音が気になって、少しも( )。
ぶんぽう
3 眠れなかった
Penjelasan
「〜れない」= tidak bisa tidur. Potensial negatif.
10
私の夢は、いつか自分のケーキ屋を( )。
ぶんぽう
3 開くことだ
Penjelasan
「〜ことだ」= sebaiknya/hendaknya. Saran.
11
妻「雨、全然( )ね。今日は出かけるのやめようか。」\n夫「そうだね。」
ぶんぽう
2 やみそうにない
Penjelasan
「〜そうにない」= sepertinya tidak akan berhenti. Dugaan negatif.
12
(大学で)\nA「先輩に聞いたんだけど、今度、駅前に新しいカフェが( )よ。」\nB「そうなんだ。楽しみだね。」
ぶんぽう
1 できるらしい
Penjelasan
「らしい」= sepertinya/kabarnya. Dugaan berdasarkan info.
13
(美容院で)店員「長さは、このぐらいでいいですか。」\n客「もう少し短く( )。」\n店員「はい、わかりました。」
ぶんぽう
3 してもらえますか
Penjelasan
「〜てもらえますか」= bisakah Anda...? Meminta tolong.
問題2 つぎの文の★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
14
パソコンや携帯電話の___ ___ ★ ___原因で、頭が痛くなることもあるそうだ。
ぶんぽう
2 による
Penjelasan
「による」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
15
私は子供の時、ピアノを習っていたが、3年でやめてしまった。何回___ ___ ★ ___嫌になってしまったのだ。
ぶんぽう
1 上手に弾けない
Penjelasan
「上手に弾けない」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
16
失敗をすることは誰にでもある。大切な___ ___ ★ ___考えて、同じ失敗を繰り返さないようにすることだ。
ぶんぽう
1 失敗をしてしまった
Penjelasan
「失敗をしてしまった」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
17
(教室で)南「西川さんの誕生日に、何かプレゼントをあげない?」\n森「いいね。スポーツが好きだと言っていた___ ___ ★ ___?」
ぶんぽう
3 とか
Penjelasan
「とか」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
18
(講演会で)司会者「本日は、鳥の___ ___ ★ ___見ることができる様々な鳥について、お話をしていただきます。」
ぶんぽう
4 山下花子先生に
Penjelasan
「山下花子先生に」adalah kata yang tepat untuk posisi ★ dalam kalimat.
問題3 つぎの文章を読んで、文章全体の内容を考えて、(19)から(23)の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
19
本文

仲間からのメッセージ

ブイ テユエン

日本に来てから2年間、私は大学の近くのレストランでアルバイトをしていました。店の人はみんな親切で、仕事で使う日本語がわからなくて私が困っていると、いつも優しく教えてくれました。大変なときもありましたが、みんなが助けてくれたので、続けることができました。

【19】今学期から勉強が忙しくなって、先月アルバイトを辞めました。アルバイトの最終日に、店長から大きなカードをもらいました。店長は、店の仲間全員がメッセージを書いたと教えてくれました。カードに【20】のは、たくさんの感謝の言葉や応援の言葉でした。私はうれしくて、カードのメッセージを読みながら泣いてしまいました。

もらったカードは部屋に飾って、【21】に行く前に必ず見ています。頑張って働いた2年間が目に見えるものになった感じがして、カードを見ると、元気が出ます。どんなに勉強が大変になっても、【22】。

19
どっかい
1 でも
Penjelasan
「でも」= namun. Konteks: penulis kerja keras, TAPI teman-teman toko selalu membantu sehingga bisa terus bekerja.
20
20
どっかい
3 書かれていた
Penjelasan
「書かれていた」= tertulis (pasif lampau). Banyak kata terima kasih tertulis di kartu dari rekan kerja.
21
21
どっかい
2 大学
Penjelasan
「大学」= universitas. Penulis melihat kartu sebelum pergi ke kampus setiap hari.
22
22
どっかい
2 頑張ることができるからです
Penjelasan
「頑張ることができるからです」= karena bisa bersemangat. Kartu memberi motivasi untuk terus berusaha.
問題4 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。
23
本文

これは、あるホテルにチェックインした人が、フロントでもらったちらしである。

8月11日・12日にホテル岩中にお泊まりのお客様\n「岩中村夏祭り」のご案内

8月11日(土)・12日(日)に、岩中公園で夏祭りが行われます。\n会場とホテルの間は、ホテルのバスのご利用が可能です(約5分)。\n浴衣を着ている方は、会場内のどの店もドリンクが1杯無料になります。皆様も、浴衣を着て出かけてみてはいかがでしょうか。\nホテルでは、お好きな浴衣と帯を特別料金【1日2000円】でお貸しします(浴衣の着方がわからない方は、お手伝いいたします)。\nご希望の方は、フロントでお申し込みください。\nホテル岩中

夏祭りの日にホテル岩中に泊まっている人が、ホテルから受けられるサービスとして合っているのはどれか。
どっかい
3 ホテルから、好きな浴衣と帯が特別料金で借りられる
Penjelasan
Teks: 「お好きな浴衣と帯を特別料金【1日2000円】でお貸しします」= hotel menyewakan yukata & obi dengan harga khusus.
24
本文

先月、留学していたアメリカから帰国した。そして、知り合いに頼まれ、4月から大学で数学を教えることになった。働き始める前に、実家の部屋を整理しようと思って掃除をしていたら、小学生のときに書いた「私の夢」という作文が出てきた。そこには、先生になりたいと書いてあった。そんなことはすっかり忘れていたが、小さいときにそう書いていたのだ。とても驚いたが、子供のころの夢が本当になったのだし、頑張ろうと思う。

頑張ろうとあるが、どうしてそう思ったのか。
どっかい
2 自分でも忘れていた、先生になりたいという夢が本当になったから
Penjelasan
Teks: penulis menemukan karangan SD menulis mimpi menjadi guru. Mimpi terlupakan kini jadi kenyataan → termotivasi.
25
本文

これはある日本語学校から学生に届いたメールである。

学校がもらった招待券の試合は今週末です。\n日時: 2月27日(土) 開場: 13時 試合開始: 14時\n場所: 春山公園野球場\nまだ招待券を受け取っていない人は、26日(金)までに事務室に取りに来てください。\n自分だけで行くのが不安だと言う人がいたので、中川先生が一緒に行くことになりました。一緒に行きたい人は、12時に学校に集合してください。その場合、招待券は当日、中川先生からもらってもいいです。\n自分で行く人は、学校にも野球場にも集合する必要はありません。\n寒いですから、暖かい服装で行きましょう。\n川野日本語学校

このメールによると、自分で野球場に行こうと思っている学生が、必ずしなければならないことは何か。
どっかい
1 26日までに学校で招待券を受け取っておく
Penjelasan
Teks: 「26日(金)までに事務室に取りに来てください」= ambil undangan di kantor sebelum tanggal 26.
26
本文

面白い実験を行った研究者がいる。その実験では、ある魚の顔に汚れをつけて鏡を見せた。すると、その魚は砂で汚れを落とすような動きをしてから、また鏡を見た。これは、自分の顔についた汚れを落とし、その後、汚れが消えたかどうかを確認する動作なのだそうだ。鏡の中にいる自分を見て、それが自分自身だとわかるのは、サルなどの頭のいい動物だけだと考えられていた。しかし、魚にもそれができるものがいるのだと、この研究者は言っている。

この実験から、魚の中には、どのようなものがいることがわかったか。
どっかい
2 鏡の中の魚が自分だとわかるものがいる
Penjelasan
Teks: ikan membersihkan kotoran setelah lihat cermin → bisa mengenali diri sendiri di cermin.
問題5 つぎの(1)と(2)の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。
27
本文

最近、私と同じ70歳の友人が、自宅の車庫の壁に車をぶつけてしまったそうだ。私は運転に自信があったが、その話を聞いて、安全に運転が続けられるか不安になってきた。それで、運転をやめることにして、車を売った。

ただ、一つ困ったことがあった。私は妻と二人で丘の上の家に住んでいる。毎日の買い物はこれまでと変わらず、二人で坂の下のスーパーまで行く。初めは、運動にもなるし、スーパーまで歩けばいいと考えていた。しかし、車を使わず荷物を持って坂を上がって帰るのは、思ったより大変だったのだ。

引っ越そうかと話すようになったとき、近所にスーパーの車がとまっているのを見た。インターネット注文すると、店の商品は何でも届けてくれるそうだ。直接見て選べないので不安もあったが、まずは、肉と野菜を注文してみた。

翌日届いた品物はどれもとても良かった。配達料はかかるが、便利さのほうが重要だ。いい方法が見つかった。これで引っ越しをしなくてもよさそうである。

運転をやめることにしてとあるが、それはなぜか。
どっかい
2 自分も安全に運転が続けられるか心配になったから
Penjelasan
Teks: teman 70 tahun menabrak tembok → penulis khawatir kemampuan sendiri → berhenti mengemudi.
28
困ったこととあるが、どんなことか。
どっかい
4 スーパーで買った物を歩いて持って帰ってくるのが、予想ほど楽ではなかったこと
Penjelasan
Teks: 「車を使わず荷物を持って坂を上がって帰るのは、思ったより大変だった」= bawa belanjaan naik bukit tanpa mobil berat.
29
スーパーのサービスを利用して、「私」は今、引っ越しについてどう考えているか。
どっかい
3 届けてもらった商品に満足したし、今後はこのサービスを利用すれば、引っ越す必要はないだろう
Penjelasan
Teks: 「いい方法が見つかった。これで引っ越しをしなくてもよさそう」= belanja online sukses, tidak perlu pindah.
30
本文

日本では、音楽を聞きに行ったり、絵や映画を見に行ったりすることが好きな人でも、子供が小さいうちは、行くのを我慢してしまうことがあります。子供は、騒いでしまう心配があるので連れて行けないし、人に預けることも簡単ではないからです。

しかし、最近は少しずつですが、子供を預かってくれる音楽会場や美術館、映画館などが増えてきました。また、親子が一緒に楽しめるように工夫をするところも出てきています。例えば、ある映画館では、映画の間も会場を少し明るくしておくそうです。暗いと、怖がって泣いてしまう子供がいるからです。大きな音を聞くと、びっくりする子供もいるので、音も大きすぎないようにしてあります。

このように、最近は、小さな子供がいる人が安心して、出かけて楽しめる場所が増えてきています。

行くのを我慢してしまうことがありますとあるが、どうしてか。
どっかい
3 子供を連れて行くのも、親だけで出かけるのも難しいから
Penjelasan
Teks: 「子供は騒いでしまう心配があるので連れて行けないし、人に預けることも簡単ではない」= sulit bawa anak & sulit titipkan.
31
親子が一緒に楽しめるように工夫をするとあるが、どのようなことをしている映画館があると言っているか。
どっかい
4 子供が怖がったり驚いたりしないような明るさや音量にする
Penjelasan
Teks: 「会場を少し明るく」「音も大きすぎないように」= ruang lebih terang & volume pelan.
32
この文章のテーマは何か。
どっかい
1 日本で、子供がいる親も音楽や映画を楽しめる環境ができてきたこと
Penjelasan
Teks: orang tua anak kecil kini bisa nikmati musik/film karena tempat ramah anak bertambah.
問題6 つぎの文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。
33
本文

1年に2万通も感謝の手紙がくる会社がある。

四国にある靴の会社だ。初めはスリッパを作っていたのだが、約25年前、お年寄りのための介護施設の経営者から、こんな相談をされた。

「施設内でお年寄りがよく転ぶので、困っているんです。いろいろ工夫しても解決できません。靴に問題がありそうなんです。」

それで、お年寄りのための安全な靴を作ることにしたそうだ。社長はまず、約500人のお年寄りの足を観察して、歩き方を調査することにした。そうして作った靴を履いてもらい、意見を聞きながら悪いところを直していった。2年後、「お年寄りのための靴」が完成したが、初めはあまり売れなかった。

そこで、調査結果をもう一度確認することにした。すると、あることがわかった。お年寄りの中には年をとって片方の足だけが悪くなったり、足の形が変わってしまい左右の足の大きさが違ってきたりして、困っている人が少なくない。左右のセットではなく、片方の靴だけが必要な人もいるのだ。そこで、「お年寄りのための靴」を片方でも買えるようにした。

靴の会社を経営しているある先輩からは、そんなことをしたら経営がうまくいかなくなると反対されたが、社長はこの新しい販売方法を実行した。困っている人の問題を解決するためにいいものを作り、今までその靴の売り方とは全く違った売り方で、それが必要な人のところに届けようとしたのである。

今では、この靴は1年に100万足以上も売れている。2万通も感謝の手紙がくるのは、このような会社の姿勢とあるからではないだろうか。

靴の会社は、どうしてお年寄りのための靴を作ることにしたか。
どっかい
3 お年寄りのための介護施設の経営者から、靴について相談されたから
Penjelasan
Teks: 「介護施設の経営者から...相談をされた」= pemilik fasilitas lansia yang minta dibuatkan sepatu aman.
34
調査結果をもう一度確認することにしたとあるが、その結果、例えばどんなことがわかったか。
どっかい
4 お年寄りになると、右と左で足の形が変わる人がいること
Penjelasan
Teks: 「左右の足の大きさが違ってきたりして...困っている人が少なくない」= kaki kanan-kiri berbeda ukuran pada lansia.
35
そんなこととあるが、それは何か。
どっかい
4 片方ずつでも靴を売ること
Penjelasan
Teks: 「片方だけでも買えるようにした」= jual sepatu per satuan. Senior keberatan. 「そんなこと」= jual satuan.
36
このような会社とあるが、どのようなものか。
どっかい
1 困っている人のことを一生懸命に考えて、商品を作って売ること
Penjelasan
Teks: 「困っている人の問題を解決するためにいいものを作り...届けようとした」= usaha selesaikan masalah pelanggan dengan tulus.
問題7 右のページは、丸川大学の食堂・カフェの案内である。これを読んで、下の質問に答えなさい。答えは、1・2・3・4から最もよいものを一つ選びなさい。
37
本文

丸川大学 食堂・カフェのご案内

①丸川食堂(300席) 平日11時~15時/土・日11時~14時 大きくて、メニューが多い食堂です

②朝花食堂(100席) 平日8時~15時/土・日8時~14時 大学でいちばん新しい食堂です

③カフェ南川(60席) 平日8時~19時/土・日8時~14時 南川カレーが人気です

④花丸食堂(50席) 平日11時~20時/土・日11時~14時 教師や大学で働く関係者のための食堂です。学生は利用できません。

※大学の休暇期間中の営業について ①と②は休み、③と④は平日の11時~14時に営業します。

【パーティーについて】\n丸川大学の学生や関係者の皆様は、食堂・カフェの営業がない日や時間にパーティーを開くことができます。\n※①~③は学生が申し込めますが、④は教師か事務所の人の申し込みが必要です。

料理について\n◆メニューは相談して決められます。\n◆①~③では一人2000円以上(土曜、日曜、祝日は、2500円以上)、④では一人4000円以上の注文で予約受付をします。

人数\n◆①は18人、②は40人、③④は20人から予約受付をします。\n◆最大の人数は、各食堂・カフェの席の数と同じです。

時間\n◆①~③は20時まで、④は21時までに終えてください。\n◆営業がある日は、各営業終了時間の1時間後からパーティーに利用てきます。

予約・連絡先\n◆パーティー係 野中(190-234-5678)

今日は大学の休暇期間中の平日である。テイムさんは、13時に大学の食堂かカフェで食事をしようと考えている。学生のテイムさんが行ける食堂・カフェはどれか。
どっかい
4
Penjelasan
Libur kuliah, hari kerja, jam 13:00. ①② tutup. ③ buka 8-14. ④ hanya staf. Hanya ③ yang bisa dipakai siswa.
38
丸川大学の学生のオウさんは、10月23日(土)に②の食堂でクラスのパーティーを開きたいと考えている。10月23日に②の食堂がパーティーに利用できることは確認できたが、そのほかに気をつけなければならないこととして、合っているのはどれか。
どっかい
2 料理は、一人2500円以上注文しなければならない
Penjelasan
Teks: 「土曜、日曜、祝日は、2500円以上」= Sabtu minimum 2.500 yen/orang untuk pesta.
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3
聴解
Chokai (Listening) (Soal 1–28)
問題1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1
1番
ちょうかい
3 ペットホテルにあずける
Penjelasan
Alasan: bertemu keponakan (姉の子どもに会うこと).
2
2番
ちょうかい
4 13人分コピーして、木村さんにわたす
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「13人分コピーして、木村さんにわたす」.
3
3番
Gambar soal
ちょうかい
2 2
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「2」.
4
4番
Gambar soal
ちょうかい
4 4
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「4」.
5
5番
ちょうかい
2 会場のじゅんびをする
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「会場のじゅんびをする」.
6
6番
ちょうかい
1 日時を書いたひょうに名前を書く
Penjelasan
Dalam percakapan, instruksi/situasi menunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan lebih dulu adalah「日時を書いたひょうに名前を書く」.
問題2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙を見てください。読む時間があります。それから話を聞いて、問題用紙の1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1
1番
ちょうかい
2 姉の子どもに会うこと
Penjelasan
Alasan: bertemu keponakan (姉の子どもに会うこと).
2
2番
ちょうかい
3 あしたの午後4時から
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「あしたの午後4時から」.
3
3番
ちょうかい
3 かんたんにおいしい料理ができること
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「かんたんにおいしい料理ができること」.
4
4番
ちょうかい
2 日本語の音がきれいだと思ったから
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「日本語の音がきれいだと思ったから」.
5
5番
ちょうかい
4 ひょうにタイトルをつけること
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「ひょうにタイトルをつけること」.
6
6番
ちょうかい
3 インターネットに写真をのせたいから
Penjelasan
Dalam percakapan, alasan yang disebutkan pembicara adalah「インターネットに写真をのせたいから」.
問題3 では、問題用紙に何もいんさつされていません。この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、1から4の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1
1番
ちょうかい
2 選択肢2
Penjelasan
Alasan: bertemu keponakan (姉の子どもに会うこと).
2
2番
ちょうかい
4 選択肢4
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「選択肢4」.
3
3番
ちょうかい
1 選択肢1
Penjelasan
Berdasarkan isi pembicaraan, topik utama yang dibahas adalah「選択肢1」.
問題4 では、絵を見ながら質問を聞いてください。やじるし(→)の人は何とか言いますか。1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1
1番
Gambar soal
ちょうかい
1 選択肢1
Penjelasan
Alasan: bertemu keponakan (姉の子どもに会うこと).
2
2番
Gambar soal
ちょうかい
1 選択肢1
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「選択肢1」.
3
3番
Gambar soal
ちょうかい
2 選択肢2
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「選択肢2」.
4
4番
Gambar soal
ちょうかい
3 選択肢3
Penjelasan
Untuk situasi tersebut, ucapan yang paling tepat/sopan adalah「選択肢3」.
問題5 では、問題用紙に何もいんさつされていません。まず文を聞いてください。それから、そのへんじを聞いて、1から3の中から、最もよいものを一つ選んでください。
1
1番
ちょうかい
3 選択肢3
Penjelasan
Alasan: bertemu keponakan (姉の子どもに会うこと).
2
2番
ちょうかい
2 選択肢2
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢2」.
3
3番
ちょうかい
1 選択肢1
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢1」.
4
4番
ちょうかい
2 選択肢2
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢2」.
5
5番
ちょうかい
3 選択肢3
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢3」.
6
6番
ちょうかい
1 選択肢1
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢1」.
7
7番
ちょうかい
2 選択肢2
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢2」.
8
8番
ちょうかい
3 選択肢3
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢3」.
9
9番
ちょうかい
1 選択肢1
Penjelasan
Tanggapan yang paling sesuai dengan ucapan pertama adalah「選択肢1」.